Matura z matematyki na poziomie podstawowym jest egzaminem obowiązkowym. Dla wielu uczniów to właśnie ona wiąże się z największym stresem: trzeba nie tylko pamiętać wzory i metody, lecz także sprawnie rozpoznać typ zadania, poprawnie zapisać rozwiązanie i zmieścić się w czasie.
Na kursie porządkujemy całą wiedzę potrzebną do egzaminu i konsekwentnie przekładamy ją na praktykę. Pracujemy na zadaniach maturalnych z poprzednich lat, analizujemy najważniejsze schematy zadań otwartych i zamkniętych oraz uczymy świadomego korzystania z karty wzorów. Kursant nie tylko przypomina sobie teorię, ale regularnie sprawdza, czy potrafi zastosować ją w zadaniu egzaminacyjnym.
Kurs prowadzi Mariusz Dwużnik.
Przedmiot: matematyka
Poziom: matura – poziom podstawowy
Liczba zajęć: 28 spotkań po 90 minut
Grupa: 3–8 osób
Prowadzący: Mariusz Dwużnik
Materiały: zbiór zadań maturalnych, zadania do pracy własnej, co najmniej 3 miniarkusze, matura próbna na zakończenie kursu
Dodatkowe wsparcie: doraźna pomoc poprzez czat grupowy na wybranym komunikatorze
Program kursu obejmuje wszystkie najważniejsze działy wymagane na maturze z matematyki na poziomie podstawowym, w tym między innymi:
W trakcie zajęć przypominamy teorię konieczną do rozwiązania zadań egzaminacyjnych, ale nie zatrzymujemy się na samym wykładzie. Każde zagadnienie jest od razu ćwiczone na przykładach zaczerpniętych z arkuszy maturalnych i zadań skonstruowanych w typie egzaminacyjnym. Dzięki temu uczeń poznaje nie tylko materiał, lecz także powtarzające się schematy zadań i sposoby dochodzenia do rozwiązania.
Szczególne miejsce zajmuje praca z kartą wzorów matematycznych. Jest ona dostępna podczas egzaminu, ale wielu uczniów korzysta z niej zbyt późno, chaotycznie albo wcale. Na kursie uczymy, gdzie szukać potrzebnych informacji i jak wykorzystywać kartę wzorów jako realne narzędzie pracy, a nie dodatek leżący obok arkusza.
Każde zajęcia łączą trzy elementy:
Prowadzący wprowadza lub przypomina najważniejsze pojęcia, wzory i metody związane z danym działem. Ta część zajmuje orientacyjnie około 20% spotkania i ma dać uczniowi jasny punkt wyjścia do dalszej pracy.
Następnie grupa pracuje nad najważniejszymi typami zadań maturalnych dotyczącymi omawianego zagadnienia. Prowadzący pokazuje sposoby rozwiązania, zwraca uwagę na typowe błędy i wyjaśnia, jak zapisywać kolejne etapy rozumowania. Ta część stanowi zwykle około 60% zajęć.
Kursanci samodzielnie mierzą się z zadaniami wymaganymi na poziomie podstawowym, korzystając w razie potrzeby ze wsparcia nauczyciela. Dzięki temu od razu mogą sprawdzić, czy rozumieją materiał i potrafią zastosować poznaną metodę. Ta część zajmuje orientacyjnie około 20% spotkania.
Tempo i proporcje pracy mogą być dostosowywane do potrzeb konkretnej grupy. Jeżeli dane zagadnienie wymaga dodatkowego wyjaśnienia albo większej liczby ćwiczeń, poświęcamy mu więcej uwagi.
W ramach kursu uczeń otrzymuje:
Około trzech czwartych zajęć kończy się pracą z częściowym arkuszem maturalnym przygotowanym przez prowadzącego. Dzięki temu uczeń regularnie ćwiczy rozwiązywanie zadań w układzie zbliżonym do egzaminacyjnego, a nie dopiero na samym końcu przygotowań.
W matematyce samo wysłuchanie wyjaśnienia nie wystarcza. Trzeba jeszcze samodzielnie rozwiązać zadanie, zauważyć własny błąd, poprawić zapis i wypracować powtarzalny sposób działania. Dlatego kurs nie opiera się na biernym omawianiu kolejnych działów, lecz na regularnym przechodzeniu od teorii do praktyki.
Uczeń otrzymuje:
Nie obiecujemy wyniku bez pracy własnej. Matematyki nie da się przygotować „na słuch” ani samą obecnością na zajęciach. Kurs daje natomiast plan, materiały, wyjaśnienia, ćwiczenie i informację zwrotną – czyli wszystko, czego potrzeba, aby uczeń mógł pracować systematycznie i podejść do matury na miarę swoich możliwości.
Zajęcia odbywają się w grupach liczących od 3 do 8 osób. Taka liczebność pozwala łączyć uporządkowany program kursu z reagowaniem na realne potrzeby uczniów.
Kursanci mogą na bieżąco zadawać pytania, zgłaszać trudności i wskazywać zagadnienia, które wymagają dodatkowego przećwiczenia. Prowadzący widzi również, jakie błędy powtarzają się w grupie, i może poświęcić im więcej czasu podczas omawiania zadań oraz miniarkuszy.
Kurs jest przeznaczony dla uczniów, którzy:
To kurs dla ucznia, który chce pracować regularnie. Sam udział w zajęciach nie zastąpi samodzielnego rozwiązywania zadań, ale dobrze prowadzony kurs może tę pracę uporządkować, ukierunkować i uczynić znacznie skuteczniejszą.
Mariusz Dwużnik prowadzi kurs maturalny z matematyki na poziomie podstawowym. W pracy z kursantami koncentruje się na jasnym wyjaśnianiu teorii, pokazywaniu najważniejszych typów zadań maturalnych oraz stopniowym przechodzeniu do samodzielnej pracy ucznia.
Podczas kursu zwraca szczególną uwagę na poprawny zapis rozwiązań, typowe błędy pojawiające się w arkuszach oraz praktyczne wykorzystywanie karty wzorów. Zajęcia mają przygotować ucznia nie tylko do rozpoznawania metod, lecz także do samodzielnego zastosowania ich podczas egzaminu.
Tak. Program obejmuje najważniejsze działy wymagane na maturze z matematyki na poziomie podstawowym oraz przegląd kluczowych typów zadań otwartych i zamkniętych.
Tak. Podstawą pracy jest zbiór zadań maturalnych z poprzednich lat, uzupełniany zadaniami i miniarkuszami przygotowanymi przez prowadzącego.
Tak. Kurs obejmuje co najmniej 3 miniarkusze z poszczególnych grup zagadnień oraz maturę próbną na zakończenie kursu. Arkusze są oceniane i omawiane ze wskazaniem typowych błędów oraz właściwego sposobu zapisu rozwiązania.
Tak. Praca z kartą wzorów jest jednym z ważnych elementów kursu. Uczeń uczy się odnajdywać potrzebne informacje i wykorzystywać je podczas rozwiązywania konkretnych zadań egzaminacyjnych.
Nie. Matematyka wymaga regularnego samodzielnego ćwiczenia. Kursanci otrzymują listy zadań do pracy własnej, a pytania związane z ich rozwiązaniem mogą być omawiane na początku kolejnych zajęć. Kurs porządkuje przygotowania i zapewnia wsparcie, ale nie zastępuje pracy ucznia.
Prowadzący dostosowuje tempo pracy i rozłożenie akcentów do potrzeb konkretnej grupy. Mała grupa umożliwia zadawanie pytań i poświęcenie większej uwagi zagadnieniom, które sprawiają kursantom najwięcej trudności.
Cena kursu
460 zł/mies.
miesięcznie
8 × 460 zł
jednorazowo
3332 zł
Płatność jednorazowa jest tańsza od ratalnej o 348 zł.
✓ Rabaty: 5% za drugi kurs, polecenie, rodzeństwo
informacje o kursie
Prowadzący:
Mariusz Dwużnik
Liczba zajęć:
28 spotkań × 90 minut
Grupa:
3–8 osób
Materiały:
zbiór zadań maturalnych, zadania do pracy własnej, co najmniej 3 miniarkusze
Sprawdzenie postępów:
oceniane miniarkusze i matura próbna
Wsparcie:
czat grupowy na wybranym komunikatorze
Harmonogram
Termin
wtorki, 17:00–18:30
Start
2. tydzień września 2026
Koniec
maj 2027
Lokalizacja
stacjonarnie
Zapisz się na kurs i przygotuj się do matury z matematyki w uporządkowany, systematyczny sposób.
online lub stacjonarnie
stacjonarnie
online
online
hybryda
online
Grodzisk Mazowiecki
ul. Spółdzielcza 11a/13
kontakt@kursylogos.pl
tel. 505 492 777
Numer konta: 56 1140 2004 0000 3502 8147 7590